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十一中学召开观课议课集体教研会
作者:cz11zx 文章来源:本站原创 点击数:4470 更新时间:2013-4-3 9:49:34

十一中学召开观课议课集体教研会

315下午,十一中学大会议室里座无虚席,全校100余名教师齐聚一堂召开观课议课教研会。此次会议由教导处张玉群主任主持,分为两部分。大家首先观摩两节课,然后大家就两节课中导学案的使用问题展开讨论。

第一节课是由陈杰老师主讲的物理课《摩擦力》,陈老师的导学案分为预习案和探究案两部分,整堂课生动活泼,充分体现了以学生为主体的教学理念,每一个知识点的理解都建立在学生预习之后的动手实验上。学生通过实验总结出了摩擦力的大小、方向等性质,并理解了如何在生活中增大有益摩擦力和减小有害摩擦力的各种做法。陈老师的课由浅入深,内容丰富,学生掌握效果良好。 

第二节课是由省级语文骨干教师付作香老师讲的《列夫·托尔斯泰传》,付老师教学经验丰富,教态自然亲切,语言生动,一上课就深深的吸引了所有人的注意力。她的课堂没有传统的朗读课文,可从学生书写易错字、抢答词语解释、列举文中的比喻句的效果来看,学生在课下不知已经朗读了多少遍,导学案中的预习真正落到了实处。课堂上的小练笔虽然只有几分钟的时间,可学生对父亲的肖像描写感人至深。这节语文课形式多样、轻松愉悦,即有对预习的检验,又有考点的练习,即有知识的传授,又有人文的教育,让人收获良多。

课后,张主任组织大家就两节课中导学案的使用展开讨论,老师们各抒己见,会场气氛热烈,大家一致认为导学案在这两节课里确实起到了事半功倍的作用,值得推广。

王校长在会议结束前做了总结,他指出:如此的教研活动形式要形成常态,以后每周二就要有一位老师献课,供大家集体研讨,十一中学的老师要在不断地实践研究中形成具有个人风格的教学模式。

此次教研活动打破了以往的各教研小组单独教研的常规,以一种全新的形式呈现,讨论议题有针对性,富有实效,教师们在观课议课的过程中丰富了知识,提高了技能。(杨金英)

 

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